原文網址：〔新勢力〕來了！ 校園主播新秀大賽開始報名 由世新大學新聞系學會主辦，東森電視、寰宇新聞及世新大學新聞學系協辦的2026年「我是新勢力」新聞大賽正式啟動！這次比賽以培育新世代新聞主播人才為核心，透過現場即時播報 […]
世新大學新聞學系在少子化浪潮下展現穩健實力，114學年度新生註冊率高達97.92%，在全國新聞相關科系中名列前茅，反映學生與家長對世新大學的高度信賴。近年來，世新新聞系以創新課程結合全媒體實務訓練，積極培養AI世代的 […]
在高齡化社會下，長照議題備受重視，衛福部推動「有長照挺你 CARE到心坎裡」影音競賽，吸引136隊、229位大專院校的學生報名參賽。新聞系同學陳昭慈、邱榆庭的作品「銀髮童心牽共學 種下陪伴也種出愛」前進嘉義，紀錄長者與孩 […]
由弘道老人福利基金會主辦的「銀響力新聞獎」是國內第一個以高齡為主題的新聞獎，鼓勵新聞人對台灣高齡相關議題投入關心。 在獎項的規劃設計中，我們向下紮根，鼓勵青年學子一起投入， 因此設置【大專院校類】， 獎項包括：「新聞報導 […]
https://www.personnel.ntust.edu.tw/p/406-1066-143560,r1871.php?Lang=zh-tw 工作項目：1.公關媒體關係之經營與執行。2.危機與緊急事件因應、新聞事件 […]
下載：114-2註冊選課手冊 下載：114-2 選課說明 請記得 1.115/1/5前填寫課程問卷，否則無法登入選課系統 2.校外實習同學需另外填寫實習問卷：連結 3.如果不想配課，請記得115/1/15前到山洞口的雲端 […]
主播的搖籃—AI 事實查核及新聞主播體驗營 在 AI 技術快速發展、資訊大量流通的時代，如何辨識不實訊息、理解新聞專業運作，已成為重要的媒體素養能力。 世新大學新聞學系特別規劃「主播的搖籃—AI 事實查核及新聞主播體驗營 […]
1.財經節目公司徵求生成式AI 高手，歡迎本系畢業生應徵，月薪 5 萬（AI熟手現在很搶手）： 條件：熟悉AI生成影片，各種AI軟體熟悉並有興趣。 待遇：5萬。 工作內容：生成影片，設計AI主播，設計AI簡報生成影片，並 […]
主播的搖籃—AI 事實查核及新聞主播體驗營 在 AI 技術快速發展、資訊大量流通的時代，如何辨識不實訊息、理解新聞專業運作，已成為重要的媒體素養能力。 世新大學新聞學系特別規劃「主播的搖籃—AI 事實查核及新聞主播體驗營 […]
2025 PeoPo 公民新聞獎得獎名單公告！新聞系陳秀鳳老師、康力平老師指導同學拿下學生組短片報導獎及專題新聞獎，居各大學之冠🏆 新聞系得獎作品一覽（↓點選超連結看作品）： 學生組短片報導獎 《偏鄉行動雜貨店 山路遙遠 […]
徵求職位：工讀生(職缺：部份工時) 1111人力銀行刊登：https://www.1111.com.tw/job/132197511 人數：2人 必備要求：能獨立作業，附上1年內作品集者佳 職缺1：影片剪輯、錄影、拍攝 […]
第23屆新傳獎資訊： 徵件時間：第一階段 2025年12月22日至1月5日、第二階段 2026年2月2日到2月23日。（視一階報名情形開放） 參賽辦法：https://xinzhuan22.weebly.com/2144 […]
2025神腦原鄉踏查紀錄片競賽入圍名單上周六(13)公告，新聞系康力平老師指導學生挑戰紀錄片，拿下佳作！！這也是新聞系首次參與神腦原鄉踏查紀錄片競賽並獲獎，可見新聞系學生不適只會做新聞，還可以征戰紀錄片及短影音比賽！ 新 […]
114年教育部生命教育關懷與推廣微電影競賽頒獎典禮於12/12舉行，新聞系小世界陳秀鳳老師指導本系四年級同學 杜子心、黃鄒承恩，深入描寫聾啞人議題，創作出結合生命教育與關懷的優秀作品，拿下銅獎！ 新聞系得獎作品搶先看↓ […]
第39屆吳舜文新聞獎頒獎典禮今日舉行，新聞系李異瑋老師指導學生李羽喬、李婉菱、周幸容深入探討藥籤的文化與歷史，結合互動式網站將新聞視覺化，呈現傳統信仰的力量，榮獲學生新聞報導獎優選！ 新聞系得獎作品分享（↓點選連結看作品 […]
參賽資格： 所有高中職、大專院校及研究所在學學生，無論科系，只要關注永續議題，你就符合資格！ 競賽主題： 以「永續」為主題，透過鏡頭視角與畫面發揮創意 詮釋永續的理念、精神與實際行動 作品須符合「聯合國1 […]
原文網址 【文／公共事務室】 【圖／校園記者 陳保潓】 新聞，是時代的回音，是影像的記憶，更是心靈的共鳴。在資訊瞬息萬變的浪潮中，世新大學新聞學系111級畢業製作展《留聲•留影•留心》以聲音、影像與故事，為新聞留下溫度與 […]
風傳媒 在業界深耕，並且持續為中心的各項業務招募具有潛力的年輕人才。徵才的工作範疇涵蓋社群經營與新聞內容編輯。 以下是目前風傳媒開放的工讀、實習職缺： 【生活暨社群中心】頻道新聞、內容編輯助理（工讀／實習／兼職）http […]